基础教育的培养目标主要是为人的成长和发展奠定美德、智慧、体觉方面的基础。高等教育的培养目标是培养各种专业人才。教育制度的建立，教育内容和教学方法的选择，教育组织形式的确定，教师的选拔，不受教育目的的影响，最终是为了实现教育目的培养理想的人才。教育是培养人的复杂社会活动，周期长，需要对教育工作者进行有计划的系统工作，所以要给各方面的教育力量提供共同的方向，激发教育工作者自我教育的能动性，这样大家才能步调一致，密切合作，确保人才培养质量。以下是2020年
深圳成人高考教育理论考试复习二内容，供考生复习。
选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.广义教育包括社会教育、学校教育和( )
A.初等教育
B.中等教育
C.高等教育
D.家庭教育
2.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对于人发展的影响 ( )
A.环境
B.遗传
C.教育
D.社会活动
3.教育是一种( )
A.生物现象
B.自然现象
C.社会现象
D.心理现象
4.教育对社会政治经济制度的变化( )
A.起决定作用
B.起加速作用
C.起延缓作用
D.起加速或延缓作用
5.只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的( )
A.永恒性
B.历史性
C.阶级性
D.相对独立性
6.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点，这主要是因为教育( )
A.具有阶级性
B.具有自身的继承关系
C.不能脱离政治经济
D.具有永恒性
7.19 世纪法国哲学家、社会学家利托尔诺所倡导的教育起源论被称为( )
A.生物起源论
B.心理起源论
C.劳动起源论
D.实践起源论
8.马克思主义观点认为，教育起源于( )
A.生物界
B.儿童对成人的无意识模仿
C.生产劳动
D.动物本能
9.我国唐代由中央直接设立的学校有“六学二馆”，其中“二馆”是( )
A.教馆和学馆
B.崇文馆和弘文馆
C.文馆和武馆
D.书学馆和算学馆
10.在阶级社会中，教育总要反映一定阶级的利益、意志、愿望和要求，因此，教育具有( )
A.继承性
B.历史性
C.阶级性
D.永恒性
11.英国教育家斯宾塞的教育代表作是
A.《爱弥儿》
B.《人的教育》
C.《教育漫话》
D.《教育论》
12. “教学与发展”理论的倡导者是
A.赞科夫
B.皮亚杰
C.布鲁纳
D.根舍因
参考答案：
1.D 2.A 3.C 4.D 5.A 6.B 7.A 8. C 9.B 10.C 11.D 12.A
础教育的培养目标主要是为人的成长和发展奠定美德、智慧、体觉方面的基础，教育的目的是规定教育工作者应该培养成什么样的人，是培养人的质量规格的标准，是对教育工作者的总体要求。更多成人高考教育理论试题复习，请考生关注
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